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可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。

掌握多位数乘一位数，包括整整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数（不进位、进位）。空间与图形：认识四边形，包括长方形和正方形的特征、平行四边形的初步认识。认识周长，会计算长方形和正方形的周长。统计与概率：会进行简单的数据分析，包括数据的收集与整理、简单的统计表。

快速、正确口算的习惯数学上低年级的口算是今后计算的基础，要养成快速、正确口算的习惯，还要在掌握一定的口算方法的基础上多练习。

每日复习：放学后先花10分钟回顾课堂知识点，用思维导图或口述方式梳理当天内容（如“今天学了100以内加减法，进位加法要记得满十进一”）。

《100以内的加法和减法（一）》这一课程主要是让学生基本掌握100以内数的加减法基础，老师要让在具体情境中计算，引导学生独立思考。

1、冀教版二年级上册小学数学全册课件（教学课件+练习课件+复习课件）冀教版数学二年级上册1观察物体（一）从不同方向观察同一物体课前导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业课前导入小朋友，四个盲人摸同一头大象为什么说的不一样呢？像一面墙。像…。。

2、山行（远上寒山石径斜）杜牧江南春（千里莺啼绿映红）杜牧书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼小池（泉眼无声惜细流）杨万里游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷以作者为生发点，复习积累的有关作者的诗词。

1、通过“拨一拨”，“数一数”以及数学活动，激发学生读数，写数的兴趣。通过本节课练习，使学生进一步掌握万以内书的顺序，会数会读万以内的数。

2、小学二年级数学课件三本学期教学的指导思想重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、学习在线上标出3200的大致位置，小组讨论学习，然后汇报。课件出示练一练，完成29页练习题4题，让学生填一填，教师巡视检查。总结提升让学生谈谈收获，着重谈怎样比较数的大小。板书设计：试一试万以内数的大小比较，位数多的数就大，位数相同，从高位开始比。

4、小学二年级数学下册课件篇一：《辨认方向》教学目标：结合具体情境，知道东南、东北、西南、西北、四个方向，发展初步的空间观念。能运用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述物体所在的方向，体会数学与现实生活的联系。在制作方向板的过程中，激发学生的学习兴趣和探索欲望。

5、冀教版二年级上册小学数学全册课件（教学课件+练习课件+复习课件）冀教版数学二年级上册1观察物体（一）从不同方向观察同一物体课前导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业课前导入小朋友，四个盲人摸同一头大象为什么说的不一样呢？像一面墙。像…。。

6、课件PPT新苏教版二年级数学下册1课件PPT有余数除法的意义课件PPT1把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？每人分3支、4支、5支呢？在小组里分一分，说一说。每人分2支，可以分给5人。

二年级上册数学课件（七年级上册数学课件）

1、观察物体（一）观察物体（1）激趣引入猜一猜，这是什么？这是一个球。这是一只小兔子，原来是一个背着一个大蘑菇。存钱罐呀。观察物体时一定要全面观察。

2、二年级数学上册第七单元课件观察物体二年级数学上册第七单元课件观察物体小猴子说：房子是这样的。小兔子说：不对不对，房子明明是这样的。哪一张照片是在教室的前面拍摄的？另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？你们见过猴子吗？。

3、《观察物体》教案（一）教学目标使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状可能不同（也可能相同），培养学生辩证、缜密的数学思维习惯。

4、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。正面、侧面、后面都是相对的，它是随着观察角度的变化而变化。通过观察、想象、猜测，培养空间想象力和思维能力，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。

二年级数学上册第七单元课件观察物体二年级数学上册第七单元课件观察物体小猴子说：房子是这样的。小兔子说：不对不对，房子明明是这样的。哪一张照片是在教室的前面拍摄的？另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？你们见过猴子吗？。

二年级上册第90页。教学目标：1．通过让学生实际观察比较，初步体会在不同的位置上，观察到的同一个物体的形状是不同的。2．能根据看到的不同的形状正确确定正面、侧面、背面的观察位置。3．让学生在观察的过程中经历探究知识的过程，培养学生的合作意识。

考网准备了《苏教版小学二年级上册数学观察物体教案三篇》，供大家参考！篇一教学目标：通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力，发展空间观念。经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。

观察物体二年级数学教案1 教学目标使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状可能不同（也可能相同），培养学生辩证、缜密的数学思维习惯。